【Emiko】英文精英班 ─ 獲得免學費資格一次

很快的，Emiko 上完英文精英班第一回的課程。精英班的課程活潑具挑戰性，令她非常期待每週一次的英文課。精英班的上課方式非常多元，不同的主題有不同的上課方式。孩子們需要根據老師的主題回來查資料、準備資料，甚至還分成二組做辯論。

日前她有提到，若在精英班拿到第一名，下次課程就可以免學費一次。我和她說，慢慢來，班上有一半都是國中的學長、姊，要戰勝這些老鳥，實在是不容易。我也提到，"將來"如果妳有榮幸獲得這個資格，退回來的學費就送給妳，畢竟那是靠妳自己的努力爭取到的。

沒想到，她昨晚上完英文課就帶了一個紅包回家，一疊白花花的鈔票令她興奮不已；更令她開心的是，沒想到她可以打敗"老鳥"，拿到第一名。

呵~呵~ 的確是很令人驚喜的消息。從老師給的成績表看來，Emiko 在課堂上的確很認真，在 Effort & Attitude 上，老師都給了她滿分。

頒完獎後，老師又針對菁英班做了一次分班的動作。Emiko 和另外一位學姊被調到更高階的一個班級，她是那個班級中唯一的小學生。

期待她在新的班級一樣能夠樂在其中、開心學習。

【Emiko】聯絡簿小日記 0922

敬愛的老師：

    您好！您是一位與眾不同的老師，您總能了解學生們的內在想法，並給予我們適當的回應，讓學生們產生「心有靈犀」的想法。豐富的法律常識妝點您的課程，使上課不再只有抄寫的沙沙聲。

    您的出現於我而言，無疑是改變的契機。五年級時，班風因您而煥然一新，活躍的氣氛也改善了我的人際關係。六年級的課堂中，您為我們補充許多青春期相關知識，使我消除對未來的惶惑不安。您也是一位活力充沛的老師，有您在，我們都能帶著燦爛笑容走進校園。
   
    老師，謝謝您！謝謝您為大家帶來無盡歡笑和豐富知識，也謝謝您願意用心傾聽學生的心聲，讓六年X班多了溫暖。

    祝    教師節快樂

學生   詠萱   敬上

【舊屋翻新】打房完成

自 9/10 開始進行拆除作業，原本以為三天可以完成；沒想到，整整花了七天的時間才全部完工(含廢棄物運送)。期間，真正很用力打牆、鑽地的工程大約是三天左右；其餘很多的時間是在廢棄物的處理。



還好我們住在頂樓，可以暫時把所有廢棄物堆放在頂樓，再請吊車把廢棄物吊走。

因為，廢棄物實在是太多，吊車總共出動了二回才完全清除。第一回，是在上週六9/13下午，主要是處理拆除下來的板材。看那堆積如山的板材都快把頂樓給舖滿，真的很驚人。有一回拆除工人遇到我，還向我抱怨說你們家的木作怎麼那麼多，很難拆....

我回想了一下，嗯...好像真的是有點多，當時幾乎所有的櫃子都是用木工的方式製作，現成買的家俱實在是不多。

這回舊屋翻新也是這樣，唯一不同的是這回用的是系統櫃，連三間臥室的床也是採系統櫃，以增加收納的空間。

昨天 9/18 是吊車第二次出動，也是最終回。見所有的拆除工程完成，今天早上七點初我就戴著口罩、拿著清掃工具到頂樓仔細的掃一遍；樓梯間不但清掃過，還用清水拖了一遍。

舊屋翻新的工程已經很打擾鄰居，儘可能把干擾降到最低，是我的想法。目前唯一能做的是，儘可能維持公共空間的整潔。每天下午工班五點收工，我就拿著濕抹布把同一層鄰居家的鞋櫃及門板擦一遍，再用拖把把地板拖一遍。



隨著拆除工程的完成，將來會製造大量灰塵的作業也少很多。昨天下午泥作師傅已經把霧面石英磚搬運上來。

提到石英磚，雖然設計師一直強調抛光石英磚經過填縫+晶瓷處理會很漂亮。但，我實在不喜歡家裡亮晶晶的，所以，針對瓷磚這個部份我是堅持的。比較可惜的是，原本挑了一塊帶灰的霧面石英磚，結果，貨源不足，必需等到十月中以後才有貨。只好退而求其次，選了一塊淺米黃色的石英磚。當初會立刻下決定改用這個顏色，是因為設計師打電話給我時，我正好在百貨公司，剛好百貨公司的地板就是這個顏色。我東看西看，覺得很OK，就立刻回電給設計師改這個顏色。希望，屆時舖出來的感覺不會差太多。

以下是拆除期間的記錄照片：

【Wilson】新聞剪報學習單

小寶本週的作業含有一項 ─ 新聞剪報學習單。他選了一篇「登革熱拉警報」來寫，心得的部份寫得很"可愛"，幫他打字留念。

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標題：廣東1145例，登革熱拉警報

心得：蚊子雖然很小隻，可是叮人的技術可是非常的高明。牠會輕輕的用牠的嘴刺你一下，你發現的時候牠已經帶著滿臉微笑的飛走了。遇到登革熱的蚊子簡直是像遇到巨無霸巨人一樣，輕的是生病、重的則是死亡，非常可怕。所以大家要做好防蚊準備。

【Emiko】佳文欣賞讀後感：轉念

這是 Emiko 今日的作業，在「佳文欣賞」之後寫下的讀後感 (感謝導師的用心，集合多篇佳文製作成冊讓孩子們閱讀並寫讀後感)。

我看了之後，心中滿是感動，這孩子真的有在進步。開學第一週，導師就發現 Emiko 的"不一樣"，還在某堂課上稱讚她，還問班上同學們有沒有同感....

每天和她相處，她的努力和成長我都看在眼裡。進步的空間一定是有，但，對於她的努力，我必須、一定要給她最大的鼓勵。

我想，能夠如此坦率的寫下這樣的文章，某個程度來說，她已經突破自己，擁有相當的自信了。

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轉念

    我並非樂觀的人。在尚未建立自信的歲月裡，我的腦海經常被令人沮喪的想法佔據，簇簇如烏雲罩頂，揮之不去。我將勝負的砝碼在生活中加得極重，一旦勝利無望，憤怒立刻爬滿我的臉。當時的我不曾轉念，不曾體認生活的甘甜。

    直到如今，我擁有足夠自信能控制得失心，腦中的灰暗思想染上亮麗的色彩，「轉念」輕而易舉。好比分組競賽，以往的我一見別組得分，便發了狂似的想扭轉局勢。而如今的我轉了念頭：他們得分，並不會影響我的生活啊！生活本該是純淨美好的，不應被名利玷汙。轉念，我的生活洋溢著快樂。

【舊屋翻新】舊容

舊屋翻新的工程於今日正式啟動。一早，在"打房"前帶著相機幫舊房留下影像。

空空的房子感覺很寬敞，和日前到處堆滿書的樣子判若二處，不禁開始想像三個半月後又會是何種模樣。

對於舊屋翻新的工程，自己最擔心的就是頭2-3天的"打房"。擔心拆除、打牆、鑽地的巨大聲響會太干擾鄰居，不過，這是必經的工程，也只能向鄰居說聲抱歉了。

經過一個早上的拆房，剛剛去接孩子們放學時見到幾乎所有的木作都已拆除，房子裡堆滿了拆下來的木板及木條....果真是大工程。

明早到靜心湖運動前要先到金山寺拜拜，祈求舊屋翻新工程一切順利。

【Wilson】最開心的一件事 刊登於 人間福報 0908

二下學期末，詠恩帶了很多原本放置在教室的物品回家，其中還包括二下的作業集。原本想一鼓腦兒把所有的作業都丟棄到廢紙回收箱，但又想趁此機會回顧他這學期的學習狀況。

便坐在廢紙回收箱前邊看邊丟，看到他寫的這篇作文，有點訝異。因為，我沒看過這篇文章。假日的聯絡本都是 William 在簽的，也因此，假日的作業我都不過目。

我把這篇作文留下來，有空時便幫他打字投稿，沒想到，就上稿了。詠恩在投稿這方面的運氣真的很好，上稿率非常高。

我也不知道這篇文章中的形容詞句他是從哪裡學來的，也許是老師在課堂上有教，也有可能是 Emiko 教他的。不可否認的是，有些句子真的很有"小寶風"。我最喜歡他寫的這幾句：「而我的嘴巴張大著，就像河馬一樣合不起來；又像獅子大王的血盆大口一樣，感覺要把禮物吞了。」

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開學第一週，詠恩的狀況還真不少。忘了帶作業回家、下課時被同學撞到，臉部擦傷、把老師給他的教室鑰匙搞丟，同學們無法進教室....

已經升上三年級，狀況還如此多，真是令我傷腦筋，只能期待他能夠把發條上緊，漸入佳境....

【Wilson】北京故宮半日遊 刊登在 國語日報週刊 1017 期

自北京回來後，規定每個孩子上交三篇遊記。Emiko 寫的這篇「我看北京」 我很喜歡，但，考量到敏感性，就沒有幫她投稿。倒是小寶寫的遊記，我就抱著加減投的心態幫他丟出去，沒想到，就上稿了。

其實，同時間我丟了二篇文章，我一直以為他上稿的是另外一篇「夏天」。拿到週刊後，見到刊出的文章竟然是這篇「北京故宮半日遊」，很出乎我意料之外。看來，對於「敏感性」的想法，是我多慮了。

【Emiko】self-introduction in English Class

今日去接孩子們放學前，先繞到小七領書；再從學校大門穿過教室到側門等孩子們放學。經過英文教師休息室時，遇到花花老師，恰巧她這學期擔任 Emiko 班上的英文課中師，我就和她聊了一下。

她和我聊到預計的教學方式，也提到每次上英文課時都會請幾位同學上台做自我介紹；說，這個 idea 是來自她二個國中孩子身上，她的二個孩子的英文課都會有這個項目。她也提及，班上孩子們的英文程度差距頗大，對於這個英文自我介紹，程度好的孩子她會要求高一些。

今晚，Emiko 寫了一篇自我介紹的草稿給我看看。我說，太好了！我的 blog 已經快長出草了，剛好讓我充一下版面....XD

Good morning, everybody!  I am 60X's student, my name is Emiko.  Well, I have a cool family: my smart Dad, calm Mom and my funny brother.  My hobbies are reading some interesting books, drawing and playing piano.  I love reading the most, because when I read a special story, my emotions will go up and down with the story!  At school, my favorite subjects are Chinese, art and music.  In rest time, I like to chat and play with my friends.  Thank you for listen my self-introduction.

後記：William下班回家，邊吃晚餐邊看這篇記錄文，然後對 Emiko 說：「依妳的程度，應該可以寫得更好。」Emiko回說：「自我介紹不就是要讓人聽得懂嗎？」William鼻子摸摸說：「妳這樣說，也沒錯啦！」