五月底時，我寫了這篇把評量全都丟掉！丟掉！。六月底，期末考結束，結果，Emiko依舊拿下了第一名。少了評量的加持，Emiko得到了更好的成績，這不禁讓我思考著評量的存在價值。
期末考前一連串的小考，emiko透過課考的複習，已經做了相當充足的準備。只是，會拿到這麼棒的成績，實在是出乎我意料之外。
尤其是數學這一科，Emiko是班上唯一的100分。導師在下發考卷時還特別稱讚了Emiko，說這次的考題有點小難，她還能夠考100分，真的很不容易。而，這樣的成績無疑幫一向覺得自己數學很弱的Emiko打了一隻強心針。
我是考前一天去接Emiko放學時才在其他家長口中得知期末考要考健康，還說健康老師放話要把大家都考倒。
結果，Emiko錯了一個字，拿到99分，也是班上最高分。(健康老師在發考卷時還取笑emiko，她是三年級唯一一個寫錯字的學生。噗~若老師知道國語一向是emiko的強項，肯定會昏倒)
自然科目，emiko錯了這一題。我安慰她說，這樣的錯法沒關係，因為妳還不知道這種圖表的用法。
國語錯這一題就有點大意了，畢竟，閱讀對emiko來說真的是她的強項。
還好問答題寫得還不錯，被加了三分。
回到家，emiko分享了下發國語考卷後，她被同學們包圍，同學們紛紛向她請教如何準備考試才能考那麼好？我去接她時，也遇到一位班上的女同學當面問她同樣的問題，還和我說班上同學們都拜託emiko不要再拿第一名，換別人當當看。
看到這樣的情況我感到很開心。除了與有榮焉外，更開心班上的同學用『請教』替代了『比較』，我覺得很棒！
雖然在『評量全都丟掉！丟掉！』文中提及希望emiko期末考考得差一點，拿個第十名或是最後一名都沒關係。而最終，Emiko靠著自己的努力得到了漂亮的成績，說我不開心那肯定是騙人的。
自Emiko上三年級後，我只負責聯絡簿的簽名，功課完全沒有幫她檢查，很多時候我都在狀況外。例如，某位媽媽說，最近功課好像比較多，或是，怎麼大考都要到了，老師怎麼都沒有小考...
三年級將在這週結束了，回顧這一年，Emiko的表現真的是可圈可點。除了學業表現優異外，和班上同學的相處也非常融洽。個性也不再軟弱，變得堅強了些，對於同學們不合理的對待，她也會直接"吐"回去(通常都是男同學)。
以結果論來看，她已經可以把自己打理得很好，我可以完全放手了。
挫折忍受度這一塊仍是我要繼續"盯"著她，尚不能放手的。
暑假作業的本子才剛發下來，她已經完成其中一項，寫了一篇暑假心得。
暑假二個月的時間，就如她文章所述，二個短期夏令營及五期游泳課。一如往常，我們的作息依舊九點上床，六點半起床。閱讀及運動是這二個月的主軸，也希望多利用時間帶孩子們出去走走，接觸大自然。
