【Emiko】校內說故事比賽 -- 優勝

某天，Emiko興致勃勃地告訴我她要參加學校誠信有品的說故事比賽，我說，好啊！這是妳的強項，應該可以好好發揮。



從小，Emiko說話就是字正腔圓，不知是不是因為在客家庄長大的緣故。因為，身為客家人的我，說話也很會捲舌。再加上，她的台風還算不錯，聲音也算好聽。所以，我才認為上台說故事算是她的強項。



William提醒Emiko，參賽的講稿要由她自己負責。自己寫，印象才深刻。



Emiko寫好講稿後就自己練習，我們唯一做的事情就是借她手機讓她計時用。



結果，校內比賽結束後，她獲得了優選(共三位優選)。



獲得優選的前二名將於4/11代表學校參加新竹巿的說故事比賽。嗯~期中考第一天下午參加說故事比賽，隔天還要進行第二天的期中考，這時間真是太尷尬了。但，能夠參加這種大型比賽，對Emiko來說可是機會難得，只好硬著頭皮參加了。



這件事讓我想起剛進入小學沒多久，隔壁班的老師遇到我去接Emiko就對我說Emiko說話有條不紊，字正腔圓。將來一定要好好栽培，代表學校出去比賽，為校爭光。當時，我還覺得這位老師很誇張。沒想到，事隔二年後，Emiko真的要代表學校出去比賽了。



上週五開始，學校的主任對這幾位參加說故事比賽的同學進行急訓。二點放學，原說集訓到三點。我三點去接，還沒輪到Emiko，只好臨時把3:30的鋼琴課取消。



主任請我到會議室看她如何訓練，回家就可以用同樣的方式幫助Emiko練習。



老實說，當選學校代表後，老師有讓Emiko帶回一片去年說故事比賽的影片回來。我們一起看了不到三位演說者，就看不下去了。有穿古裝、有戴面具、說話怪腔怪調...一整個就是"很。誇。張。"



我提醒Emiko不要像他們一樣那麼誇張，只要說得生動就可以了。



經過主任的調教，Emiko已經從"念故事"提升到"說故事"了，整個語調和氣勢大不相同。



我想，不論週三下午比賽的結果如何。能夠獲得這樣的訓練，提升自己的演講技巧，可說是最大的收獲。



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本週可說是Emiko有生以來最忙碌的一週



週三早上期中考，下午新竹巿說故事比賽。

週四早上期中考，傍晚英文補習班大考。



上週六、日，Emiko都在家準備這些考試，非常辛苦。我說，說故事比賽的練習有空再練即可。沒想到，Emiko非常熱衷這個項目的練習，有空檔時間自己就到房間練習。



這個小孩，真的很喜歡上台啊！