【Emiko】國文試題 -- 文言文

幾乎每天都是這樣...

Emiko一回到家，書包、大衣都還沒脫就急著到我旁邊分享今日學校的趣事。什麼事都説，老師說的趣事、同學們的搞笑、考試的狀況⋯

很好，上了一整天的課，精神還那麼好，多虧導師有硬性規定他們一定要睡午覺。否則，真的很難一路撐到放學（真的是一整天，7:20-6:00，比上班族還忙）。

昨天晚餐時，她説國文老師問L4考卷成績有95分以上的擧手，全班只有Emiko舉手。老師說這次考卷很難，能考95分以上真的很厲害，老師請全班同學「膜拜」Emiko(老師是用開玩笑的方式說的)。同學們就搞笑式的做出動作，大家都笑得很開心。

下課時，有位男同學拿考卷中的一題文言文來問Emiko，Emiko就逐句翻譯給他聽，旁邊的同學們看了都傻了。我倒是好奇的問Emiko怎麼知道這段文言文。她說她以前在某本書上有看過這個司馬光的故事⋯

這時，小時候大量閱讀的效益又展現出來了。不光是國文，很多科目也有同樣的效果。

結論：我看了這張考卷（A卷），真的好難；也難怪這麼多同學去補國文。如果讓我來做答，肯定不到60分。還是那些老話，小學階段真的要培養閲讀習慣，大量閱讀，有益無害。大人要做的只有二件事：把電視搬出去及多買、借書，建立一個適合閱讀的環境。

是說，國文題目難成這樣，有什麼意義？

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國文老師在課堂上做調查，最怕數學的同學舉手，當然，Emiko肯定高高舉起手；最怕國語的同學舉手，這時，大部份數理好的同學舉起了手...

這也可以稍稍應證了一件事，除了某些少部份數理、語文都可以表現很好的同學外；其實大部份的同學都會出現不是數理強，就是語文較強的狀況。

這期的商業週刊也提到，根據世界經濟論壇最新發表的「工作大未來報告」，未來五年內，五百多萬個職缺將消失...傳統的職涯規畫方式將被顛覆，未來，唯有找到自己最擅長的「天賦」，「把興趣當飯吃」，才是最佳解方。