【Wilson】萬聖節造型

今年的萬聖節小寶特別帶勁，小學的萬聖節活動在本週五舉行，採個別報名方式。小寶興致勃勃地說要參加，我勸他最好別參加，因為，那個是要"上台表演"的。但，他還是堅持說他要，還指定要扮演海盜。我只能說他是初生之犢不畏虎，到底是哪來的勇氣？







幫他買了一頂海盜帽子，他又找出丁丁歷險記，指著書中的海盜說，他也要有一樣的鬍子及眼罩。







我只好用家裡現有的材料幫他量身製作了一份。







週一的英文補習班很熱鬧，這些"小朋友"們幾乎都有裝扮。可以發現的是，三年級以上的孩子似乎對這樣的裝扮完全沒有興趣。







最入戲的是teacher Andy，我自己覺得這樣的裝扮很適合他，很帥哩！



只可惜，當天帶的是定焦鏡，拍不到他全身的樣子。







他連襪子也很有戲呢！







週五的小學萬聖節活動，emiko也有"組隊"參加，這個等活動結束後我再幫她記錄。







總之，我不太喜歡萬聖節，很整父母的一個節日，然後又充斥一大堆的糖果...

【書法】練寫 2012.10.29

首圖這張書法應該是我學習書法以來自己感到最難寫的一張。上週，只要我提醒家人不要來吵我，他們就會自動接話說：『妳要去和妳的書法拼了！』



沒錯，就是拼了！越難寫的字就會越有動力想和它拼了，寫到自己滿意為止。只是，很可惜的，在我"認真拼了"十來張後，還是沒有到達自己滿意的地步。



不過，還好今日上課老師給了不錯的評語。







老師的母親因身體不適住院了，今早老師上課顯得異常忙碌，一會兒接電話、一會撥電話...還提到一些挺令人難過的消息(有關他的學生)。同學們也受到了些許的影響，今天大家都寫得不太佳。







寫字的時候我們這些媽媽也聊到孩子們的健康狀況，似乎，現今要有一個完完全全沒有健康異常狀況、令人擔憂的孩子似乎不太容易。孩子們總是不停地會蹦出一些問題來考驗父母。



平常，父母對孩子們的要求總是不斷地增加、增加。但，一旦孩子們有了些身體的問題後，就會開始檢討、反省自己平日的那些要求是多麼地無謂。然後，開始回到原點地說所有的要求都不重要，只要孩子能夠平平安安的長大即可。



唉~這是為人父母矛盾的地方，也是難為之處。



聽著老師所分享的例子，我們這些媽媽們不禁鼻酸了起來，課堂上的氣壓頓時變得很低。直到某位同學拿出百貨公司週年慶的目錄想聽聽大家的購買意見後，氣氛突然變得很歡樂，東一句、西一句，只為了一只鍋！



唉~媽媽們，情緒down得快、high得也很急呢...XD

【emiko】BIG test of E403 & 雜念

好里加在，emiko英文補習班的BIG test在期中考前一週舉行，沒有和期中考撞在一起。


考前，我翻了一下emiko的英文書包，好幾本教材！再翻一下教材中的內容，哇~相當有深度。


心裡想，這麼多內容到底要怎麼準備？只提醒emiko記得要複習，就放手了。






昨天是考完後的PARTY時間(通常大考完後的下一堂課是公佈成績、玩遊戲、吃吃喝喝的party time)，下課去接她時，她很淡定的說這回只拿下第二名，和第一名六年級的大姊姊差0.5分 (95分 vs. 94.5分)，第三名是XXX 88分。



我說，都很棒！這樣的考題能拿下90分以上都很棒！







數了一下這次的考卷共有11張，涵蓋 listening / reading / writing / speaking。 emiko在 listening / reading 這二大部份拿下了滿分。







這回writing的部份還考寫一篇自創的故事。







雖然不知道emiko在speaking這一塊是怎麼回答的，但，從答案卷看起來似乎不太容易。







以E403的階段，他們學到了 present simple / past simple / present continuous / past continuous / future 等時態，從考卷中可以看得出來emiko在這幾個時態上"很清楚"。



其實，我很羨慕現在的孩子有這麼好的環境可以學習英文，可以學得如此開心及"自然"。重點是，真正的學會。



回想我那個年代的英文學習幾乎是是死背的(當然，現在也有很多英文補習採用這種填鴨是的教法)，真正要用到時"很難用"。



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我想再談談自己對英文補習及數學補習的看法。



週三放學時遇到一位emiko班上的小男生，這位小男生一直都很有"自信"，在我看來是有點自信過頭。我說某某某你要去哪裡？他回說要去MXM上數學。我又問，MXM好玩嗎？他回說，比學校好玩。學校教得太簡單了，很無聊，MXM已經教到四下的數學了。(他帶著驕傲的表情說著這些話) 我回說，那..學校的數學你都有考一百分嗎？他笑笑地不回答...



在牽著emiko回家的路上我一直想這個小男生的狀況，這也是很多小朋友的狀況。在MXM學了比學校進度快的數學，代表著什麼？很厲害？特別資優？



老實說，在我看來，是學習時間的浪費。



花了時間在補習班學會了，但，在學校老師並不會因為你已經學過了就直接跳過，還是按部就班的教。這時候，這些已經學會的小朋友就會覺得很無聊、上課開始分心。



如果，在私立學校教學的進度是"整體"拉前的，這個問題就不存在。William說他以前小時候念私校，學校在國二時就把所有國中的進度都跑完，國三就進入複習考的循環裡。



最近一些孩子上國中的家長在煩惱著要不要送孩子們去補習班，我問，為什麼要？她們的回答皆是，因為大家都去了！



我說，孩子如果在學習上沒問題，實在不需要去上補習班。上了一天的課又到補習"呆著"，聽著學校已經教過或是還沒教的內容，然後回到家又要寫學校及補習班的功課，真的是太可憐了！



回到數學的補習，這又讓我想到的英文補習是不是也會有同樣的"學習時間浪費"的問題？



我想了想，我"自己認為"(再次強調是我自己的想法)語文的學習是需要時間的累積，就像複利一樣，時間花得越多，收獲越多。更何況，學校的英文教學進度並不完全是按部就班的。以emiko學校的英文教材，四年級的難度就比三年級來得高上許多。



提一個真實的例子，某位孩子在幼稚園時就開始上數學課，但，沒有上英文補習班。一直到三年級時發現自己的英文跟不上，然後呈現放棄的心態。這令他的父母感到很憂心，然後在四年級時幫他找英文補習班加強。



我想表達的是，學校的英文課是一位外師、一位中師助教，教學方式不外乎就是玩遊戲、聽CD、說說唱唱，孩子們比較沒有因為在補習班已經學過而感到無聊的問題。甚至emiko說她上學校的英文課都很緊張，因為，她很擔心分組比賽時會輸。



班上有好幾位同學是從小一開始"每天"上英文課的，所以，也因此有老師和我聊到班上孩子英文程度的分佈是很二極化的。



慶幸的是，學校開始正視這樣英文落差太大的問題。那天我去小寶班上當故事媽媽時就發現有幾位小朋友會到某一間教室加強英文。我猜想，這應該是學校的補救措失，針對一些沒有在外面上英文課的小朋友另外幫他們加強。對於這一點，我覺得學校做得非常棒！



結論，我不認為上英文補習班是學習時間的浪費，若時間及金錢上許可，我很贊成在小一就開始加強英文。語文的學習比較沒有年齡認知的問題，不像數學，有些邏輯就和年齡認知有關(資優生當然是例外)。語文的學習真的需要時間來累積。中文的學習也是這樣，多看書，懂的辭彙就比別人多。



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同學T的女兒今年剛上小一，下週要期中考令她很緊張，問了我一些事。我想，那就再來聊聊我對期中、期末考的看法。



上週六到某個朋友家泡茶、聊天，他那小六的兒子非常優秀，經過測驗篩選是新竹縣前40名的資優生，在學校考試總是第一名、甚至是全校排名第一名。最令我吃驚的是，他們家的孩子幾乎不太複習功課、每天都在看電視、玩電腦。真的，我去他家待了3-4個小時，這個孩子幾乎都在看電視。朋友的太太也在抱怨說他兒子都不好好複習功課、課外書也不肯看。但，每次考試出來結果都是第一名，她都找不到地方來念他兒子。



我就很不平衡的和朋友開玩笑的說，那我們家emiko念書都是在念心酸的。



我想說的是，我這對朋友夫妻倆都不是極度優秀的，既不是醫生也不是律師，但是，兒子就是如此資優。(也許不是資優生，但，聰明是肯定的) 這樣的孩子，不太需要念書、寫評量，輕輕鬆鬆就可以拿下第一名。若家長還有"第一名"的迷思，硬逼著孩子一定要考個第一名回來，若班上就有這樣不用念書就可以考得很好的孩子，這...不是強人所難嗎？



某個朋友的女兒今年上國一，第一次段考平均94，班上排名第五，這讓她有些難過，因為，她女兒國小時都是第一名。但，她又說，學校某班的第一名平均是93.5分。



是啊！這時候去在意有沒有第一名似乎不太有意義。



再來，書法課有位同學她的兒子要代表新竹巿去參加全台灣的全球地理比賽，上書法課時她和我們分享她兒子參加新竹巿全球地理競賽時的考題，我們聽了都目瞪口呆，那個考題有夠活的。例如有一題問說歐元硬幣有二面，其中正面是共同面，背面每個國家都可以自行設計，圖中這枚硬幣是哪一個國家的？



那枚硬幣的背面圖是達文西所書的維特魯威人，答案應該是義大利。



舉這個例子是想讓大家知道現在的題目都好活，不難保以後12年國教的題目型態就是這種走向。



所以說，把第一名的迷思先丟掉！



然後，用平常心來看待期中、期末考，只要確定孩子們都懂了就可以了。對於考前的準備絕對無法做到滴水不漏，真的盡力就好。



老實說，小一上學期的期中考，有些殘忍。小寶他們上學期是沒有期中考，改用闖關方式進行。孩子們都還沒完全適應就要考試，真的有點可憐。



我想，對於低年級的孩子讓他們知道考試是怎麼回事、如何準備考試，家長帶著孩子們準備考試是重要的。



例如，考前時間的分配、測驗卷的練寫、心態的調整...這些都很重要。



然後，準備好了就可以停止複習，去外面跑一跑、動一動，看看課外書。



人生一輩子要遇到考試非常多，區區一個期中考無需太在意，盡力就可以。更何況，若以後考題走向如此"豐富、靈活"，多看些課外書似乎是很重要的。

【Wilson】記：第一次到班上當故事媽媽

開學好久了，這個星期二終於輪到我到小寶班上當故事媽媽。倒不是小寶班上的家長很踴躍到學校講故事，而是幾乎想到學校講故事的家長都把時間填在9月-10月，然後11-12月幾乎都是空的。所以，我這種比較空閒沒上班的家庭主婦就被排在比較後面。







小寶很期待我能到班上講故事，週二的故事時間小寶顯得十分開心，還在課堂上問我說：『媽媽，這學期妳還會來幾次？』我說大概還有2-3次吧？小寶說：『哦~耶！太棒了！』



見他如此開心，這個時間花得很值得。







這次我帶了『小小大姊姊』及『狐狸孵蛋』這二本書到學校，這二本都是我之前在emiko班上說過的繪本，效果還不錯。







我想聊聊第一次到小寶班上講故事的感想。



猶記得emiko一年級時我到班上講故事後回來在blog記錄了這一篇故事媽媽初體驗，文中提及一位小女生在我講故事時自顧自地看書、不理我。



這回到小寶班上發現這樣的孩子變多了，這讓我有些憂心。







剛開始我請小朋友把桌上的書都收起來，結果，只有一半左右的小朋友把書收起來，其餘的都沒收，甚至還有小朋友在寫家裡的評量...XD



不想在第一次當故事媽媽就罵人，就睜一隻眼閉一隻眼。結果，開始講時，有幾位小朋友把書立在桌上看，完全不理我。這時，我心理想，我一定要把故事講得很精彩讓這些孩子自動把書放下聽我說故事。



果然，不一會兒，這些孩子們就把書放下來聽我說故事。







對於這幾位小朋友我特別觀察了一下，也看了一下他們正在看的書，以一年級的年齡算是有些深度的書。



我想說的是，三年前到emiko班上講故事，每個小朋友都好聽話，幾乎一個口令一個動作，在我的認知中一年級的小朋友就應該是這樣"傻呼呼"的。只是，隔了三年後，小寶班上的孩子讓我很驚訝，一年級的孩子自我意識竟然如此高，而且，比率也很高。







老實說，我不認為這是一個好現象，相對的，老師的教學難度也提高了許多。



家長們都著重在"知識"方面的教導，讓孩子看很多的書、參加很多的活動，讓孩子有很多的想法，這些都是很好的。但，孩子們的根基他們似乎忽略了。如何在學校擁有良好的學習態度及習慣，這些比你讓他多認了幾個字、背了多詩、學了多難的數學都來得重要多了。



孩子們自以為是的在故事媽媽時間看自己的書甚至寫評量，這是什麼樣的心態及想法呢？我可以很老實的說，看到這樣的狀況我並沒有生氣，一絲一亳都沒有，只替這些孩子們感到憂心。



一年級的孩子需要的是什麼？我個人認為是建立良好的學習態度。



也許在老師上課時，這些孩子們是認真聽講的，只有在故事媽媽時間才是這麼"自我"。但，我還是認為孩子們這樣的表現是不對的，學會『尊重』也是一個重要的課題。



在emiko二下時我在blog寫了這一篇碎念：故事媽媽，裡面提到的也是『尊重』的問題。



回到原點，對於這些孩子我真的感到可惜，也不會認為修正這些行為是老師的責任，這肯定是身為父母應該要做好的功課。只是，老實說，父母照顧了孩子6-7年，孩子是什麼模樣他們是最清楚的，若他們真的想修正早就做。我只能自私的想，管好我的二個孩子就好了，別在故事媽媽時間再對孩子們嘮嘮叨叨的。



註：這篇的圖都是這次故事媽媽時間讓孩子們自由的創作，我用印表機印了30顆蛋帶到學校讓孩子們創作，有幾位孩子們的創作讓我很驚豔，小寶畫得也很好，大家應該猜得出來是哪一張吧？首圖！他說他畫的是海盜！

【書法】練寫 2012.10.22

今早上了書法課，很開心老師稱讚我的字開始有"細節"了。







老師說，書法不是寫得圓滑就是美，要寫出那個靈魂，展現不同字體的樣貌。







為了解釋給我們聽，老師特地找出蔣勳所著的『漢字書法之美』中所提到的『衞夫人七大筆陣』寫出來並解釋給我們聽(如下圖)。



所以，今天上課除了看老師寫三張字帖外，還上了一堂書法美學的課。然後，我們連筆都沒有拿出來，就一起去吃飯了...XD (今天老師請我們吃飯)

【姊弟情深】雜記 & 木柵動物園

這是二週前的出遊記錄了，最近陷在"整頓"姊弟倆的學業問題中，加上生理期前的不適，因此，沒有太多的心思寫blog。







三下很上軌道的emiko，四上開始有些跳針，尤其是數學方面，還是那個老問題，不。檢。查。



隨著數字越來越大，不檢查的後果就是錯誤連連。開學後幾週，突然心血來潮翻開她的數學作業簿一看，那錯誤百出的作業差點沒讓我昏倒。自此之後，我收回她在數學作業方面的自主權。也就是說，我現在每天都會檢查她的數學作業。







盯了二週左右，錯誤減少了很多，但，把"檢查"變成一種習慣還有一大段的距離。孩子若不把檢查當做是習慣，在考試或工作上是很吃虧的。







小寶就更令我頭痛了，那種隨性的寫作業態度，常常令我火冒三丈。尤其是數學，看到影子就開槍，題目都還沒看清楚就自以為是的一路寫下去，後果就是整頁擦掉重寫。







注音符號的字體已經比較像個字了，但離"工整、漂亮"還有努力的空間。







英語學習上也比較上軌道了，考試的結果大多還不錯，最欣慰的是，這幾次下課時都是開心的。







在小寶身上我發現他的抗壓性比姊姊來得好很多，可能和個性有關，他的神經本來就比較大條些。



很多時候請他一改再改，他都沒有怨言，乖乖地去擦、去寫，英文單字也是一遍又一遍地念，算是很受教的小孩。







自己生的二個孩子在學習的路上差異性很大，更何況是"別人家"的小孩。在孩子的教導上，父母應該也必須最清楚孩子的資質、學習狀況，然後採用不同的教導方式。而不是一直去關心"別人家"的小孩今天考了幾分、排第幾名、學了什麼才藝。







科技的進步帶來資訊快速的流通，有好也有壞。壞處是，太多的資訊很容易讓人迷失，不斷地補充"定心丸"是一定要的。







回到木柵動物園，秋天是逛動物園的好日子，不熱也不冷。







原以為孩子較大了對動物園不會太有興趣，沒想到，當我提議要去動物園時，姊弟倆還是開心得不得了。







九點左右入園人潮不算太多，可以很輕鬆愉快地看貓熊及企鵝。逛完一大圈的動物園後，再開車到信義區吃頓美食、ZARX買衣服。傍晚左右開車回新竹，孩子們剛好可以在車上休息、睡個覺。我個人很喜歡這樣的安排，不會太累，大人、小孩都開心。

【書法】練寫 2012.10.02-10.14

這篇包含二週的書法練習作業，有幾張照片並不是很清楚，因為我忘記把鏡頭的防手震關閉(相機架在腳架上，必需把防手震關閉)。







這二週練得不算太勤，大約20張/週左右。







有沒有進步我是不知道，但，可以確定的是，控筆能力比以前好很多。







每天早上的行程大約是這樣：送孩子上學 --> 快走5公里 --> 晾衣服、沖澡 --> 寫書法。







一張書法大約要花20-30分鐘的時間，老師說，看我的字可以知道我現在的速度有放慢。



的確，我現在的速度真的放慢許多。在課堂上，同學寫三張，我才寫二張而已。







若沒有外出採買的行程，一個早上就這樣安靜的渡過，很健康也很滿足...




順道提一下這週上書法課時，同學分享的親身經歷，很可怕！



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這週去上書法課，同學分享了自身小孩的經歷。



週末假日他們夫妻倆帶著小孩前往X城百貨，她和兒子留在誠品看書、老公和女兒(二年級)到一樓手機專賣店修理手理。當她老公和店員在談手機的問題時，女兒自己在專賣店裡玩demo的手機。她老公突然抬起頭就見到一位年約50歲左右的婦人靠他女兒很近，不知在講什麼。結果，他走到女兒身邊時，那位婦人說了一句：『好可惜！』之後就走了。他問他女兒剛剛那位婦人和她說什麼，他女兒說：『她問我手機裡的遊戲是不是很好玩？我知道還有一個地方的遊戲更好玩，要不要跟她去？』




我聽到這裡，全身起雞皮疙瘩。結果，剛剛遇到小寶同學的媽媽和她分享此事時，她才說，她有一位朋友在雙十節那天去新竹大X百參加第一天的週年慶，百貨公司裡人山人海。結果，她才剛放開小孩的手找包包內的停車票，就有一位婦人要拉著她的小孩走。還好，她即時大叫，那位婦人才放手。




朋友們，在公眾場合千萬要小心，一定要把小孩盯緊一點。沒想到，新竹的壞人那麼多！

【練拍】苗栗新地標：苗栗客家文化園區

口袋中放著待拍名單 --- 『苗栗客家文化園區』已經許久，一直掙扎著要在平日前往，還是要帶著家人一起去。







想到，孩子們在這個客家文化園區多多少少也可以學到一點東西。所以，昨兒個一早我們在大大的藍天下來到了位於銅鑼的客家文化園區。







因為到的時間太早(九點開門)，所以，就在建築物外頭拍拍。







苗栗客家文化園區蓋得很有格調，大面積的玻璃圍幕、線條簡單的鋼架、造型特殊的外觀...完全不比『蘭陽博物館』、『國立臺灣歷史博物館』來得遜色哦！







真的是個練拍的好場所，真的！







個人建議，若要拍外觀建築，九點以前的光線會比較適合。順光下拍攝加上偏光鏡，天空一整個藍啊！







我就是喜歡這種誇張的藍，看了心情很好。哈！







我們若要出門遊玩都會提早出發以換取比較好的旅遊品質。就像，雙十國慶時到木柵動物園，九點入場，人潮不多。12點出園時，人潮多到一個爆，連停車都是大問題。







只是，這回我們在苗栗客家文化園區踢到鐵板。我們在建築物後面拍半月湖，九點左右回到入口處，被黑麻麻的人潮嚇了一大跳，90%都是團體出遊的遊客。







跟著人潮緩慢前進，聽到導遊說9:50集合，或是10:10集合...







我們就打定主意找個地方先慢慢逛，等人潮散去後再去參觀。







我們在裡面的餐廳吃了客家點心、喝了菊花茶後，人潮真的少了很多，我們才開始回到人口處開始參觀。







有了這次經驗後，以後若要來客家文化園區最好的時間點應該是在十點左右。







不過，我們11點出來時也是見到不少團體客一車又一車地來，只是，沒有九點的時候那麼多而已。







撇除九點開門的爆多人潮外，老實說，苗栗客家文化園區很值得去參觀。除了欣賞新穎、現代的建築外，裡頭的客家文化介紹也很棒。







找個時間去一趟吧！應該不會失望的。



記得，要拍照就要早點到！要參觀，請避開九點剛開門這個時間點。







對了！11月中前往是個好時機，還可以順道欣賞一大片一大片的杭菊，九湖農場就在苗栗客家文化園區附近而已。



行程安排：8:00-9:30，九湖農場賞杭菊；9:30-11:30，苗栗客家文化園區；12:00 苗栗客家餐廳用餐(請記得先訂位，附近每家稍有名氣的餐廳都是大客滿)