【Emiko】佳作 -- 「教育部102年度生命教育『愛己、愛人、愛地球』徵文活動」比賽

承蒙新任導師的賞識，在學期初導師就提供了二份作文比賽的相關資料給 Emiko。其中一份就是教育部102年度生命教育『愛己、愛人、愛地球』徵文活動比賽。

關於這個比賽我印象非常深刻，因為我沒有看清楚報名截止日及稿件繳交方式，一直以為這個比賽和另外一個比賽一樣用 e-mail 傳送即可。所以，幫 emiko 把稿子打好後，就一直放在電腦裡沒有處理。

等我想到要處理時，已經即將面臨截稿日。為了保證會在截止日期前送達主辦單位，我還特地到便利商店用快遞的方式郵寄。還好來得及，否則就太對不起辛辛苦苦寫文章的 Emiko。

我和 William 對於這種不是現場寫稿的作文比賽不抱太大的希望，畢竟有很多參賽者的文章是經過大人潤筆過。不管別人如何，我們只管自己。早在很久以前，我們就告訴過 Emiko，只要是參加比賽的文章我們是不會幫她做修改的。經過修改的文章，即使是得獎了，那也不是她的獎。

因此，這次 Emiko 的文章可以得到佳作，我可以很自豪的說：『Emiko真棒！』

******************

未來的幾天 Emiko 將進入一個非常時期，光是想像，我的頭就開始痛了。

週日早上將參加一個作文比賽。
週一下午，英文補習班大考。
週三、週四，學校期中考。

升上五年級後，各科的難度增加不少，光是準備期中考，就要花很多時間。再加上，她的外務還真不少，這次的期中考準備起來很倉促，得靠假日再加強了！考前的心理建設也要加強，凡事盡力而為，成績及名次得看淡些。

至於英文補習班的大考，老實說，她還沒開始準備。不過，我會請她放輕鬆，反正，對我而言，她的英文已經學得很好，考得如何都無所謂。

最後，關於週日的作文比賽，看準考證的資料推算，這次參加的人非常多。光是新竹區，應該就有 1500-2000人 (國小~高中)。新任導師在作文這一塊相當專業，這一陣子她也利用午休時間幫 Emiko 及另外一位同學做加強。這次的比賽對 Emiko 來說最大的難度在於比賽時間只有六十分鐘。一向下筆速度很慢的她，是否能夠準時交卷，這是我最擔心的。無論如何，希望她們二位都能在這次的作文比賽拿到好成績，好報答老師的用心良苦。