故事媽媽。雜記。

有鑑於上學期把故事媽媽的日期安排得太密集，講到最後，變成了一種壓力，這可不是我樂見的。

所以，下學期，我固定一個月安排一次故事媽媽的行程，這樣，的確好很多。

我應該是Emiko班上同學們最熟悉的一位媽媽了，因為，有上課的日子都會遇見我 (都會去接Emiko下課)。再加上上學期密集的故事時間，要不熟，也滿難的。我很喜歡和班上同學聊天，不論是在走廊上遇到，或是到班上講故事。透過聊天，我更能了解這種年齡的小朋友平常都在做些什麼，想些什麼。

這次我帶了二本很可愛的繪本：森林裡最恐怖的是誰？  &  裝睡。

在"開講"之前，我問同學們暑假有什麼計劃？一半以上的男同學竟然都回答『打電動』、『玩wii』...這讓我很驚訝！

更驚訝的是，在我講裝睡這本繪本時，我又問同學們有沒有裝睡的經驗，在一陣熱烈的"搶答"後，我又聽到幾個回答是，他們裝睡是為了要偷偷爬起來。玩。電。腦。

噗~沒想到電腦遊戲竟然在一年級的學生生活中佔了這麼重要的地位！

這學期Emiko他們開始"上電腦課"，剛開始聽到時，我和william都一頭霧水。這麼小，學什麼電腦？現在的電腦設計得非常人性化，等真正需要使用時再學也不遲。更令人匪夷所思的是，他們還要練習打字...

一直以來，除了讓emiko看我的blog外，我是不讓她踫電腦的。但，為了要練習打字，她不斷地請求我讓她在電腦上練習。為了讓她"安心"，我只好上網找軟體讓她玩個20分鐘。但，我的心裡對於一年級學電腦這件事還是相當反彈的。

Emiko上完電腦課後回來說，班上某某某好厲害，已經會打中文字；班上某某某會自己上網...剛開始我聽到，有點不相信。但，這回親耳聽到同學們的"分享"後，我信了！

對於上電腦課這件事，我選擇接受(不接受也沒辦法)，但，不鼓勵，也不會為了這件事特地去找老師。在家裡，我還是堅持自己的想法，小朋友能少踫就少踫。

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班上有一位相對調皮的小朋友，從上學期開始，幾乎每天都挨老師罵，甚至還設了一個VIP座位給他。結果，當我問大家暑假有什麼計劃時，這位小朋友的回答令我非常驚訝！

他說：『xx媽媽，我不喜歡暑假，我喜歡來上學。』我很驚訝的問為什麼？他說：『我喜歡上國語課』

天呀！一位每天挨罵，考試成績不算太好的小朋友說出這樣的話，真的很令人驚訝！

之後過了二天，我去接emiko下課時，特地去和老師分享這件事，老師聽了也感到很驚訝。

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我喜歡在講故事時觀察每個小朋友的反應，有些小朋友很成穩，非常專注地聽妳講，但，從不舉手發表自己的想法。有些小朋友會不專心，玩著手裡的東西。有些小朋友會一直翻著手中的猜謎書，等著下個階段要上台考同學們。有些小朋友會趴在桌上，精神不佳。有些小朋友會不斷地講話....

大致上來講，班上的小朋友都算是"活潑、聰明"，很可愛！

我喜歡問他們問題，他們也都"非常熱情"地舉手分享。透過他們的分享，我對他們又有進一步的了解。

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在聊暑假計劃時，不少小朋友都分享了他們的出國計劃，也有小朋友不甘勢弱地告訴大家他去過那些國家。聽完之後，我說，你們真是幸福的小孩。

昨晚，William也和我聊到他的客戶的女兒今年高中畢業，暑假要"自己一個人"到歐洲玩一個半月，另外一個同學也要自己到歐洲自助。二個同學會在法國會合一起玩，再分道揚鑣繼續自己的行程。

真是不簡單啊！現在的小孩...

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小寶現在陪我去講故事也非常的"投入"，他會坐在講台前的位置上，對於我的問題，他也會搶著舉手分享。或是提到書中的內容，他也會舉手發表他的想法。

很不賴！

可惜的是，他九月就要上幼稚園，能夠陪我一起去講故事的機會不多了。