【emiko】作文 -- 我家的新成員

早在幾天前emiko就和我提過這週要寫作文，她非常期待這份作業，甚至，還有點擔心老師沒有出這項作業呢。



週五接到她下課，她非常興奮地說這週的的作業有含作文一篇。



這篇作文是這學期的第"二"篇作文，和週記不同的是，作文的題目是由老師命名的。



這次的題目是『我家的新成員』，老師要他們"想像"一位新成員，然後運用想像力寫一篇文章。



回到家，emiko迫不及待地要完成這項作業。但，我還是建議她先把其它作業完成後再來寫作文，畢竟作文花的時間比較長。



晚上，emiko上床後，我和william拿著她未完成的作文研究著，一度懷疑她是抄襲書上或其它同學的。為什麼呢？因為，我們家沒有養過貓，文章中提及的"貓沙"，她是怎麼知道的？甚至還知道貓沙的用途？



之後，我用了"好奇"的口氣問emiko怎麼知道貓沙這種東西的？



她回說，去年她在某本書上看到一位大姊姊養了二隻貓，她就是幫貓兒們準備貓沙及容器讓它們上廁所用的。



聽到這裡，我心中暗自慶幸著自己是用"好奇"的口氣問，而不是用"質問"的語氣。否則，emiko肯定很難過。



emiko還說，書真是太讚的東西了，裡面可以學到好多好多的知識。




這篇文章是我見過emiko寫得最棒的一篇，完整性及內容都相當棒。