【Emiko】新老師。新作風

上週五在 blog 記錄了這篇 『新學期。新老師』 ，很巧的是，當天下午去接Emiko放學時就遇到了正在當導護老師的新班導。

忍受著被蚊子大軍襲擊下，和這位新導師聊上了許久，可以感覺得出來這位老師很有教學熱誠，最棒的是，教學經驗非常豐富。也難怪班上的秩序在開學一週內就可以維持得那麼好，全都上軌道了。

和老師聊起針對高年級應該要給予不同的東西，例如思考力的訓練...老師也說，這一塊她自己也相當重視，她不會給學生太多的基本作業，但，會出很多課外的東西來訓練孩子。只是，才剛開學一週，她還在觀察班上同學的素質及家長的反應，不敢一下子丟太多東西出來。

對於老師的新作法我抱著拭目以待的心情期待著...

昨天，Emiko就帶了一份學習單回來，她花了不少時間處理。晚上簽聯絡本時我好奇地看了一下，發現這是個好東西，就速速拿出相機拍下來。

一篇不短的文章討論著"漫畫"這個主題，文章的內容相當豐富，要回答好後面的題目不算太容易。最棒的是，除了有標準答案的題目外，還有開放性的問題，可以訓練孩子思考。

這樣的一份作業，同時訓練著孩子的閱讀力、思考力，相當符合大家現在很強調的『閱讀素養』，真的是一份很棒的作業！

這位新老師還有一個作法我也相當欣賞，他會請孩子每天背下3-5句課本中用辭比較好的句子。這樣的作法，不會造成孩子太大的負擔，卻會在無形中加強孩子對句子結構及詞語用法的能力。

總之，很開心Emiko在高年級遇到一位這麼優秀的老師，也期待著老師還會丟出什麼好東西....