【emiko】語言小記錄 updating

話說，小萱週二晚飯吃得相當不乖，我洗完澡出來，她吃不到三口，只顧東摸西摸...心想，再不給她狠狠教訓一下，不專心吃飯這個壞習慣是很難改的(在學校還會撒嬌要老師餵呢)。



晚上上完美術課回來，我就要她面壁罰站『20』分鐘，罰完之後還打電話回關西爺爺奶奶家告狀...



週三晚上，吃飯速度還可以，剩下一點沒吃完。跳完律動回來，她爸爸請她面壁罰站『5』分鐘。我呢？則在一邊和詠恩玩。罰完站的詠萱竟然跑來問我：『媽媽，妳今天怎麼沒有兇我，對我那麼好啊？』(真想回她，因為，今天換爸爸當黑臉，媽媽扮白臉啦)



週四吃晚飯，表現非常好，我洗完澡出來，她已經快吃完了。她問我：『媽媽，我這樣的表現，妳有沒有覺得比較輕鬆、愉快？』有，有，有...當然有，只要妳每天乖乖吃飯，我每天都愉快啊！



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睡前分享時間，詠萱分享完第一件事後，她問我，媽媽妳有沒有要分享的？有啊！我就開始說，自從出國回來後，好忙，公司忙、家裡也忙。公司忙著籌備家庭日、召開座談會、舉辦戶外活動...bla.bla..一直講。最後，小萱給了我一個結論：『我就知道當媽媽是這麼辛苦的，所以，我都只當小baby就好』。(她是指在學校玩扮家家酒時，以前，她都會搶著當媽咪，搶不到，都會回來哭訴。自從，被我洗腦當媽咪是很辛苦的，就自動改當小baby了)



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emiko 手上拿著小花小玩偶，口中說著，小花哭了！


我問：她為什麼哭了？




emiko說：她是『喜極而泣』




嗯~好一個喜極而泣...





接著，她又玩著巧虎爸爸的玩偶，說他跌倒，『四腳朝天』...





最近，emiko的成語用得挺兇的，遇到了、或想起來，再補囉...(年紀大了，記性不太好)


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晚上睡前的分享，妳和我說，妳以後想當老師。


我說，很好啊！不過，當老師前，妳的腦袋瓜裡必須裝很多的什麼？


妳回：知識！


我又問：知識從哪裡來呢？


妳說：要聰明。


我說，寶貝，不只是要聰明。知識的累積可以來自多方面，看書啦，老師教啦，同學那裡，網路上...有很多管道可以吸取知識...


妳說：我知道了，媽咪。只是，我現在幼稚園以經是小老師了。同學們有看不懂的字，都會來問我。


我說：嗯~認字是妳的優勢。每個人都有不同的優勢，像小琪姊姊運動神經很好，可以跑得很快、跳得很高；像云云的英文就很好...


妳說，我的英文也很好....


我說，嗯~妳的英文算可以，並沒有很好哦！要再加油！


在emiko上中班後的第一週的聯絡本上，我寫下了父母對emiko中班的期望：

1.自理能力再提升

2.情緒控制再加強

3.創造力再開發

4.同理心之培養

5.更懂事(這是爸爸說要加的)


其實身為父母的我們最清楚孩子的優缺點，emiko在同年齡的孩子來說，算乖、算懂事的...只是，還是有很多進步的空間...







9/7
回關西的路上，妳和我約好下週日要一起烤餅乾。妳說，相信我們烤的餅乾一定會『香酥可口』，很好吃！





9/10




睡前分享時間，emiko說她想要帶xx玩具去分享，不要帶##去分享，否則，同學們都會『糗』她。




嗯~很好，妳已經會用『糗』這個字了！