【Wilson】KO ─ 金庸武俠小說全套36本 (二年級下學期初)

前幾天，小寶把金庸武俠小說全套共36集全都看完了，若沒記錯，時間應該不超過半年！掌聲鼓勵~鼓勵！！！



在這不到半年的時間裡，不光只看金庸小說，其它的書也都看。這三本是他上週從學校借回的書，不用二天，也都看完。見他借的書越借越厚，做媽媽的我除了開心外，也覺得好笑。小小的個子，書包被這些書塞得滿滿滿，我看了都覺得辛苦，他卻樂此不疲。(但，我還是堅持不幫他揹書包，餐袋也都是自己提)

大量閱讀的好處開始一一浮現。這週的閱讀學習單作業，心得部份他寫不到40個字，我原本要退貨，請他重寫的。但，看了內容後，我讓他過關了。因為，在短短的幾句話裡，他就把貓戰士的書中內容交待完，老實說，不太容易。這表示他統整、歸納的能力有進步。

另外，他的想像力也因金庸小說增進不少。他說，每次看到書中的內容就會想像書中的畫面，甚至，想要開始"練功"。在家中，他會盤腿坐在地上，雙手合十，口中念念有辭。問他在做什麼？他說他在練功。

字彙的運用也比以前來得豐富，也常常問一些句子的意思。例如，中午外出用餐時，他問我什麼是「不入虎穴，焉得虎子」，和他解釋之後，他還再舉一個類似的例子來解釋這句話...

閱讀速度的增進是最明顯的。翻書的速度越來越快，一本厚厚的書，不到一下子他就看完了。

「閱讀」的好處，我想，我就無需再贅述了。只是，這學期初的班親會讓我有些小小的感觸...發現，原來「閱讀」也是呈現一個M形現象。

囉哩八嗦的事我就不要多提，以免又惹禍。直接說結論 ─

我認為，閱讀習慣的建立在初期還是需要家長們"刻意安排"外加一些"他律"的。例如，關掉家中的電視、佈置一個充滿書香的環境、家長以身作則"以書代3C"....等孩子們"真正"愛上閱讀後，家長就可以放手了...取而代之的是，要擔心家中的藏書能不能跟得上孩子們的閱讀深度？在閱讀時間上，要擔心他們會不會看太久，需要"強制"休息？

為何我要特別強調"愛上閱讀"？因為，我看過太多在學校領"閱讀王"的孩子，自己並不愛看書？這是一個很弔詭的現象，其背後的原因我就不多述。真正「愛上閱讀」的孩子是無需提醒，自己就會拿書起來看，並且沈浸在其中的。如果，孩子們還做不到"自動拿書"看上一個小時以上，在我的想法是，家長在「建立閱讀習慣」這一塊還不能放手。

當然，愛上閱讀的孩子不能代表著什麼，或是對未來保證些什麼...但，「閱讀力」的影響範圍甚廣，真的不能不重視...我真心這麼認為的...