從小自我要求就很高的孩子，隨著一次又一次的第一名，這頂皇冠就像緊箍咒一樣把她束得越來越緊；五百分帶來的榮耀是一時的，但，後面緊隨而來的壓力卻是持續的...
這學期至今，Emiko 已經發生過二次因為小考成績不理想而在教室失控大哭。這樣的情況，對她及我們父母而言，都是個警訊。這孩子把自己逼得太緊、得失心太重。
前二天她對我說，她對下週的期中考感到很緊張。我問她緊張什麼？她說，她擔心拿不到前五名的獎狀。我說，獎狀？如果妳這麼想要的話，我用彩色印表機印給妳，要幾張有幾張。她說，那個不一樣，沒有"榮耀感"。小寶在一旁說，那，媽媽，妳可以印給我嗎？
我語重心長的又對她說，凡事盡力而為就好，不需要活得那麼虛榮 (這二句話我對她說過應該有超過100次了)。
昨天下午 William 請假，趁孩子都不在家時，我和他針對 Emiko 的狀況有了一段很長的談話，也做了一些決定。除了長期的計劃之外，對於下週即將上場的期中考，我們和Emiko 做了一些協議：
1. 這次期中考，若考第"十"名，送她一個最想要的禮物。Emiko選擇了智慧型手機。
2. 在期中考前的這個週末假日，她完全不能踫評量及測驗卷。若要複習，只能靠課本。
本來，還想追加一個，週六、日去住渡假飯店，不能攜帶課本這一條的。結果，被Emiko 極力反對而做罷。不過，週六下午的書法課還是得照上，週六晚上還是得寫書法作業。
Emiko 說，如果她和同學講這些事，同學一定會覺得她爸媽瘋了。我請 Emiko 想想我們做此決定的背後用意，那才是最重要的。
接著她又問我第十名要怎麼考？我說，很簡單，就每張考卷空幾題不要寫就可以了。她睜大眼睛說：『妳是說明明會的題目卻不要寫？不行！不行！這樣是說謊的行為。那個手機，我還是不要好了』
其實，我們都知道，沒有任何東西是能夠讓她願意"犧牲"分數的。我們只是要她知道，即使考了第十名，第二十名，太陽依舊每天會在東邊昇起、西邊落下，沒什麼大不了的。
這樣的"症頭"及對自我要求的壓力是無法一下就藥到病除的，如何去幫助她，是我們一直在思考的。除了下週期中考的協議，我們還和她討論才藝學習的安排。上了高年級後，Emiko的時間真的有點緊。每天在九點上床前，她的事情幾乎是一件接著一件地做，在旁邊看了真的很心疼。開學初期已經把一週二次的游泳課調成一週一次，至少，週五這一天，她是可以完全不用上補習班的。
不過，我最想幫她停的還是鋼琴課。一週一次的鋼琴課，每天都要花30分鐘練習，真的有些耗時。但，Emiko 還是堅持要上。討論的結果是自五月份開始，鋼琴課改成二週一次，每週二、五、日練習即可。
這樣一來，她就可以多出一些時間做她最愛的閱讀，調劑一下緊湊的生活。
家中的二個孩子個性完全不同，一個是鎖太緊，一個是完全沒鎖緊....也還好，不是二個都鎖太緊，要不然，我應該會瘋了...
