【Emiko】模範生 / 國語文競賽優勝

終於在五年級讓 Emiko 如願以償當選了模範生。不光是大人，小孩也是如此，對於一直得不到的東西，欲望總是特別的濃厚。每年，每年，Emiko 都在期待能夠當選模範生；可惜的是，每年，每年，都差那麼幾票....XD



新竹巿政府在兒童節那天在巨城百貨舉辦新竹巿模範生大會，所有新竹巿小學的模範生聚在一起，那還真是人山人海。我笑著對 Emiko 說，看到這麼多的模範生，妳應該就不會認為當上模範生是非常特別的事了吧？(笑)

總之，那天的模範生大會簡直是太折騰人了....光是為了拍照就等了一個多小時，新竹巿長臉都笑僵了....



日前，學校舉辦國語文競賽，今年的比賽規則是每人最多只能報名二個項目，每個項目選優勝三名(以往是排出 一、二、三名)，再由優勝三名中"擇優"代表學校參加新竹巿的國語文競賽。



語文，是 Emiko 的強項；再加上去年優異的成績 (作文、字音字形第一、演說第三)，對這次的校內比賽，要拿下優勝，我對她是胸有成竹。

果不其然，在她最拿手的『作文』及『字音字形』上面，她拿下了優勝，學校預計請她參加新竹巿國語文競賽中『作文』的項目。雖然我和William一致認為她參加字音字形的勝算比較大 (作文的不確定因素比較多)，但，我們還是尊重學校的決定。

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最近看了一些書，有一個觀念是這幾本書中所強調的。以往，我們都在講要『截長補短』，要多去加強自己所不足的地方。但，跟著時代的變遷，現在講求的是『專才』，是要從事能夠『樂在其中』的工作。也因此，面對孩子的教育，家長的想法也要跟著有所改變....

Emiko 從小在語文方面的表現就比同年紀的孩子來得好，我們可以很清楚的看到 Emiko 所擅長的部份，並且想方設法地讓她在這一塊發揮得更好。經由『閱讀』、『練寫』...她在語文、寫作這一塊慢慢受到大家的肯定。也因此，她的自信慢慢地建立起來...

也許是個性使然，雖然，一直以來，她的成績都名列前茅，各方面的表現也都不錯。但，她卻對自己很沒自信。直到這一、二年，她參加了一些校外的語文比賽，獲得佳績；再加上，一些文章上了報章雜誌，她才慢慢建立了一些自信心。

這些也印證了書中所講的，不要再去要求孩子們『截長補短』；而是要去強化他們所拿手的那個區塊。

常常，有人會問我要怎麼樣去"訓練"孩子，讓他們能夠和 Emiko 一樣寫出好文章？對於這個問題我一直很頭痛。當然，經由閱讀和練習一定可以有一些效果。但，對於文字的敏感度，有一部份真的是需要"天份的"。也許這麼說是有些驕傲，但，真的是這樣....

也因此，我從來不會傻到要求小寶要寫出和姊姊一樣水準的文字....也不會去希望姊姊能夠畫出和小寶一樣生動的畫作 (雖然，Emiko 很愛畫畫)。

今天看了一篇文章非常有感 ─ 為什麼持續閱讀這麼重要？，其中提到的『異數』這本書，早在幾年前在 William 的推薦下我也看了(很棒的一本書)。這篇文章寫得很好，也是我一直在強調的 ─ 閱讀，真的很重要。與其讓孩子們拼死拼活地追求第一名，或是東奔西跑的上才藝課、參加活動，倒不如好好培養他們閱讀的習慣，那才是他們最需要的東西，也是最"正確"的教育方向。