利用寒暑假讓孩子們大量閱讀及練習寫文章，是我從 Emiko 小二就開始的"習慣"。當初也沒有什麼太功利的想法，只是希望孩子們不要虛度假期。沒想到，幾年下來，也讓emiko 在寫文章這一塊累積了一點能力。當然，她在語文方面的天份也是原因之一。
昨天，她參加了一場新竹巿國語文競賽的培訓課程，主講老師正好就是她們學校的校長。校長在三個小時的培訓課程中教授了一些寫作的技巧。我想，除了技巧的學習之外，大量的寫作練習更是重要。昨天也順便把 Emiko 暑假至今寫的文章影印一份給校長，請他有空幫忙看看、指點一下。
校長之前就提過，以 Emiko 現在的寫作能力要在新竹巿求勝不難；但，若要參加全國性的比賽需要再加油。這是真的，看過一些大型比賽得獎的作品，這些孩子們真的很會寫。只是，我又進一步的思考，讓 Emiko 練習寫作為的是在比賽中求得勝利嗎？其實並不是！寫作能力，在我看來是和英文、數學一樣重要的。一篇文章要寫的好需要具備很多的能力。讓 Emiko 從寫作中學習這些能力才是我所看重的。參加比賽，對我而言，是是"順道"，不是主要目的。
《那些回不去的年少時光》讀後感
《那些回不去的年少時光》中，主角羅琦琦經過純真而徬徨的少年時代後，蛻變為自信亮眼的職場白領。她是一位性格有些不羈、敢於展現自我的角色。無論老師們使用的處罰手段如何猛烈，她總能化處罰為樂趣，亳不在意那些射向她的目光。我對羅琦琦無與倫比的自信感到欽佩，畢竟同儕對自己的看法於重視人際關係的青少年而言，可說是校園生活愉快與否的決定因素。但羅琦琦徹底無視它，幸災樂禍或溫暖關懷都只是過耳清風。她真是灑脫！不過，她可以更重視大家對她的感覺，並將其作為借鏡，在瀟灑中添上一筆勇於反省，讓大家發現羅琦琦隨和的一面。
書中清麗優雅的轉學生關荷，一度成為我的學習典範。她那「一踏進教室就能引人注目」的氣質令我心生仰慕，也下定決心要向她看齊。然而，我逐漸發現關荷的高華氣度是情勢所逼，對她的崇拜一點一滴的轉為憐憫。她的笑容，是迫於無奈的笑；她的溫順，是寄人籬下的必備品；她的優秀，是高度期待下的副產品。我覺得關荷的生活缺少樂趣與自信，她無時無刻都在擔心同學們的看法。當周遭的同儕都肆意揮灑青春時，她依然提心吊膽的維持形象。多麼可悲呀！我敬佩關荷的優雅，也為她的早熟萌生了惻隱之心。如今，我仍然視她為楷模。但，我只要學習她的高雅氣質，而非痛苦的壓抑自我。關荷很迷人，卻沒有自信。若是她散發著自信的風采，她的青春也能很絢麗。
無怨無悔保護羅琦琦的許小波，也讓我感觸極深。是他，陪著琦琦度過一次次難關；是他，保護琦琦避開一杯杯滿懷惡意的敬酒；是他，給予琦琦最誠摯的關懷。小波雖然與文化水準偏低的江湖人士來往，卻非常明白自己的目標是上大學。他那在聲色場所中仍有學習動力的精神，讓我在甘拜下風的同時，也感到汗顏。而小波與琦琦的友誼更令我動容。他們除了相知相惜外，也不吝於給彼此鼓勵。小波除了是一位值得深交的益友，還是一位良師，教導琦琦如何保護自己，並引領她走上人生中正確的道路。我深深為小波溫暖的光輝折服！
《那些回不去的年少時光》是一部動人心弦的小說。每當我拿起這套書時，總會不由自主的被拉進羅琦琦的世界裡。我覺得此書內容貼近現實且跌宕有致，每一段情節都能藉著優美的文字，浸透我的心靈。
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