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5/25 聯絡簿小日記 --- 肯定優點
彷彿在不經意之間，濃綠的原野瞬間被嫣紅楓葉取代了近十三次，我應該在匆匆逝去的歲月中了解自己。
我自詡待人謙和，面對性格執著之人，我會退讓，讓對方和自己都能優雅的下台階。在班級中，一向勇武的男同學或伶牙俐齒的女同學，和我相處時都格外溫雅。我的毅力一貫受父母肯定，即使是令人筋疲力盡的運動或枯燥的學科背誦，我都願意以最勤奮的態度完成它們。因為它們背後是令人振奮的目標 --- 修長體魄和優異成績。乖巧，自幼便是師長們對我最頻繁的稱譽。我不習慣於反叛，也明白乖巧是自己應盡的本分，於是，溫順恬靜的笑意便不自覺浮在面上。學習潛力是一項令我相當自豪的優勢，我記憶力佳、閱讀速度快，與語文天賦相輔相成，讓我不畏懼學習。早熟，更使我在班級中自成一格，中和熱情性格，讓我在成熟與稚嫩間尋得平衡，使優點發光發熱。
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媽媽的話:
關於"溫順"這一點，一直令我很擔心...這，很有可能會變成她受傷的一個致命傷。因此，我一直教導她面對不合理的對待一定要勇敢反擊或大聲 say no。
對於相關的社會報導或是書籍，我也儘可能讓她閱讀；更重要的是透過身教讓她學會這一點。慶幸的是，隨著年齡的漸長，她也開始有了思考力及判斷力。
上週六帶她去參加溫世仁作文全國總決賽，在計程車上我們聊到溫世仁作文比賽初賽是透過學校報名，再把寫好的文章寄到主辦單位比稿，篩出決賽人選。這樣的作法不是很公平，很多孩子的稿件是經過專人潤飾的，我有點忿忿不平的說。聊到這裡emiko在口中吐了一句：「這樣對我而言是有利的。」
哇～聽到她這麼說，我不但醒了，也開心極了。這孩子已經有思考及判斷能力，很開心看到這樣的她。
思考力及判斷力不是學校考卷能夠考出來的能力。日前，emiko參加私校的適性大會考，讓我感觸很深。從原本班上的30個人競爭，到一場近500人的適性會考；從一個有範圍的期中考到一個沒有範圍的入學考...一下子，戰線拉長又拉寬...雖然 emiko 拿到了PR98的優異成績，但，我也只是開心了一下下...
又，日前，和某位老師聊到現在孩子們學習的方向；除了格局要夠大外，眼光也要跟著放長遠；未來和孩子們一起競爭的可不是只有台灣的孩子們而已。也許，不遠的將來，大學聯招就會有很多的對岸學生一起來"共襄盛舉"了。更甚，如果大學就選擇到國外就讀，那，一起比武的對象就是來自世界各地的好手了。
如何建立孩子們的格局? 如何讓他們眼光放長遠? 我想，身為母親的我應該從自身作起... 除了多看些書、雜誌外，也該多看看一些國外的網站及文章，做自我加強...
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