【Emiko】優秀的四下表現

(上圖照片是emiko在今日分班才藝表演時擔任主持人一職的畫面)

明兒個早上天還沒亮就要出發往機場，展開我們的日本關西暑期九日遊。擔心回國後太忙，趁今天還有精神就再加發一篇emiko的記錄。

因為無法出席結業式，今天，姊弟倆就把成績單及獎狀都帶回來了。Emiko除了帶回一張全優的成績單外，還帶回了三張獎狀。學期總成績第一名 / 期末考第一名 / 學期日常生活表現優良獎 (一班有三位)。

關於這次的期末考，emiko的表現非常好，拿到三科100，98及97。雖然，她自己對數學及自然的粗心相當不滿意，感到沒有盡力有些失落。我也安慰她說，沒有人是十全十美不會犯錯的，要允許自己有犯錯的空間。對於她期末考能拿到如此優秀的成績，身為母親的我是感到十分驕傲的。

不過，她的老毛病還沒有改過來。聽說下發數學考卷時她還是落淚了....唉....

老師在成績單上的評語是這樣寫的：

『國語文能力優異，學習自動自發、態度嚴謹且自律性佳；平時表現端莊得體，待人和善有禮貌，生活細節處理得宜。』

這位老師帶了emiko二年，是一位對班上孩子盡心盡力，一位媽媽型的老師。二年中，我和老師聊過很多次emiko的狀況，內容老是在『情緒管理、好勝心、挫折忍受度』上面打轉。老師都會安慰我說，至少都是在進步中....

我只能這樣想，身為父母的把能說、該做的完成後，其餘的就是屬於孩子們自己的功課。父母，除了陪伴外，也不適合再去介入太多。該是孩子們要自己去面對的，就讓他們自己去處理、學習、成長。

同儕之間的相處，我還是一個『唉~』聲....以後，應該也是會『唉~』不完吧？

小女『生』的心機隨著年紀漸長已進階到小女『孩』的心機，功力又更高深莫測了。Emiko是個『憨直』的孩子，拿著真心去交朋友，換來的是一次又一次的受傷。每次聽她回家分享，我只能『無能為力』的生氣著。

因為，我知道，這些事我不應該出面幫她處理，這是屬於她自己成長中的課題。

只是，現在的孩子怎麼可以心機重成這樣？真的是令我瞠目結舌。

這樣的情況不會改善，只會越來越『厲害』！我能做的只是不斷地替emiko打氣及開導，也讓她了解什麼樣的同學是好的，什麼樣的同學是會帶給她傷害的。

只可惜，這小女子似乎還是不太明白，仍舊一頭熱呢！

週三早上和二位好友小聚了一會兒，也聊到同儕相處的問題。V說，她也是到了這幾年才學會如何不同流合汙勇敢say NO. 的。說的也是，我們活了三十幾年，有時候也會遇到無法勇敢大聲Say NO的狀況，更何況小學生？

只是該說的，該分析的，我們還是得讓孩子知道。剩下的，也只能等待了...

朋友們都很羨慕我有個會念書又會寫文章的女兒。我記得在她要上小學前我曾經在blog中記錄下一句話 (我試著回頭找，怎麼都找不到。反倒是發現現在寫的話和三年前寫的話一模一樣哩！這是...怎樣？看來，我都沒有在進步....XD)，那句話的意思是說上了小學後不奢望她能拿下第一名，畢竟，在這樣的一所小學裡要拿下第一名是件不容易的事。

事隔四年，回頭望，她在這四年內雖不是每次都拿下第一名，也都在前三名，這的確是件不太容易的事。但，你們以為我就會認為她以後都會表現如此優秀嗎？沒有！一點也沒有！

我是個悲觀主義者，我隨時都在做最壞的打算。想著，也許某一天，emiko 的理解能力根不上來，成績不再漂亮，我該如何安慰她？

只是，很多事情想得再多都沒用。最重要的是把握當下，確認孩子能夠把現在學的東西老老實實的學會，一步一步來。至於未來，變數太多，不要有太多的期望。

活在當下才是王道！

不過，有件事情是一直都不變的 --- 閱讀！

即便emiko在閱讀這一塊一直很outstanding，但，如何再讓她讀得更享受閱讀的樂趣，也是我一直在努力的。