WA Family 生活小珍藏

不得不還是得很老套的說 --- 暑假轉眼間就過了！ 真的！對我而言，真的就像是一眨眼的時間。 每天24小時和孩子綁在一起(除了上夏令營)似乎已經變成了一種習慣。除了一開始感到有些小煩躁，其餘的時候倒是挺享受這樣的日子。一種規律、可控制的日子。 幾乎每個晚上孩子們都會問好隔天的行程及正事，即便他們不問，我也會先做預告。和以往不同的是，這次的暑假我們少了很多趴趴走的行程。很多時候，我們就是待在家中閱讀及寫文字。 天氣熱是主因；保留出國預算也是因素之一；另外一個很大的原因是，幾乎很多地方我們都去過了，暑假期間出遊，除了人多品質不佳外，天氣也真的是太熱了些。 還有，也想和孩子們一起體會『靜靜生活』的美，讓心靜下來，好好看點書、做點事。 與其在外面東奔西跑，我寧可在家中吹冷氣寫書法。孩子們也喜歡這樣的生活模式，有時候提議要去外面走走，還會被他們二個打回票。 上週五下午在去上游泳課的車上我問他們倆，暑假就快結束了，你們有沒有想做的？或是想去哪裡走走？ 他們倆異口同聲的回說沒有！ 小寶接著說：『只要爸爸能夠再陪我打一次高爾夫球(練習場)，我就心滿意足了！』 隔天週六早上，我們上完書法課後就直接去高爾夫球練習場完成小寶的小小心願。 當天晚上，emiko 說：『我們好久沒有到科博館了！』 隔天早上不到8:30點，我們就出現在台中科博館前的草悟道，剛好可以來拍暑假期間紅到一個不行的 『upup 舉牌小人』，可說是一舉二得。 當天的天氣算是好的，有涼風、有藍天...只是，炙熱的太陽還是把帶上墨鏡的孩子曬得哇哇叫。我只好速速拍一下，趕緊躲到科博館中。 話說，這個 upup舉牌小人實在是太可愛了。雖然在網路上看過N遍，但，實際現場一看，真是超極可愛的。 在科博館孩子們各自看了自己有興趣的部份後，我們又一起欣賞了一部電影。擔心會有午後雷陣雨(前一天新竹的午後雷陣雷真是爆大的)，我們在金典綠園道吃完午餐後就速速回新竹。這也算是自己的小改變，以往總是很貪心地想說，既然都出門了那就多跑一些地方、多拍點照片。現在，安全是最高考量！快快樂樂地出門，平平安安的回家，這不是什麼口號，而是一個很重要的指標。也算是給孩子們一個很重要的身教，安全是最高原則。 只是沒想到，回到新竹天氣依舊還不錯。我和孩子們則到...

從小就看姊姊在寒暑假時要寫心得及日記，因此，小寶認為在寒暑假做這些事情是"應該的"。所以他很認份的寫，沒有任何情緒上的反彈。不論寫得好不好，這種認真的精神就應該給他最大的掌聲了。 同樣的，我也幫小寶做了一個暑假記錄清單。以篇數來看，是比姊姊多上一些。只不過，小寶每一篇幾乎只寫上一頁。以升小二的年紀來看，應該還是算不錯的了！回頭翻閱emiko在同年紀時寫的字數，大概也是一頁左右。唯一不同的是，emiko寫的句子通順多了....XD 我想，除了語文天份有差外，男女應該也是有別的。 比較有趣的是，某日他見姊姊這麼熱衷的在寫作文，也吵著要試一試。所以，我也丟了一題和姊姊一樣的作文題目：『假如我是... 』給他寫。小寶寫出來的作文好像是一個搞笑故事，非常無厘頭。小寶寫的作文內容如下： 作文：假如我是一隻獨角仙 假如我是一隻獨角仙，某一天的早晨我與我的昆蟲好友阿處一起去吸樹液。突然一大群鍬形蟲把我們圍住。雖然我有學蟲蟲跆拳道，可是那些敵人都是高等級黑幫，我寡不敵眾，被他們從高高的樹上摔下來。 我回到家姐姐說好玩嗎？我說爛透了！媽媽說叫你不要去打架你還去，爸爸說不要再罵他。媽媽這才息怒。突然阿國來找我玩，玩完之後才睡覺。 記錄本中除了有照片外，我還請小寶在比較空白的地方畫上和心得有閱的插畫。線條雖然很隨興，但，我很愛看他畫的圖，總覺得很生動。 學校規定的暑假作業除了一本記錄本外，還要用廢棄物做一個"立體"的玩具。 小寶利用紙盒、瓶子做了一個炮台。原本搖搖欲墜的炮台，經由我和姊姊的加強，終於比較牢固，也比較能看了。 以下是我在小寶寫的閱後心得中挑了幾篇"相對通順"的記錄起來。從他挑的書中不難發現，他真的很愛中國歷史故事。 三國演義 東漢末年，朝廷腐敗，加上連年災害，快活不下去的人民聯合起來造反。 劉備、關羽、張飛三人義結金蘭，他們請來鐵匠幫他們打造武器，然後他們就去從軍。 他們幫主將做了很多事，後來終於打敗黃巾賊。 劉備建立的蜀國，更進一步發展。可惜後來被曹操打敗了，蜀國就此滅亡。 我覺得劉備辛辛苦苦建立的王國，這麼快就滅亡太可惜了。 林肯 一八零九年二月十二日林肯誕生，十月九日母南茜過世。 他的父親為了保持...

又累積了一本厚厚的長假記錄！！！ 拜Emiko每篇記錄都寫了好幾頁之賜，這次的本子比往年都來得厚上許多。(其實是我本子準備得太厚，其中有1/3是空的...XD) 上週五，孩子們坐在地板上把暑假累積的所有記錄都一一放入本子中，再貼上照片。完成後，二個孩子都非常有成就感，不斷地來回翻閱欣賞著。 幫 Emiko 寫的資料做了一個記錄清單表，她對於自己完成"才"完成了28篇記錄文感到相當不滿意，她嫌太少了。 整個暑假扣除到日本遊玩、參加夏令營、週末假期...剩下的時間大約也不到30天。幾乎一天一篇的進度算是相當優秀的，我是這麼安慰她的。 這個暑假除了以往就有的閱後心得及出遊日記外，我還請她做了作文的練習。寫到最後，她愛上了寫作文，還自動要求我找題目讓她寫。 另外，四年級時學校的電腦課有教他們使用Libre Office這個軟體。因此，我請她用電腦練習做一個專案，她自己訂了一個題目：『電腦的演進及對現代青少年的影響』。雖然做出來的專案只有二張，但，過程是重要的。她學會了自己找資料、消化資料，最後再把自己的想法一個字一個字地打出來。 搜尋 -> 收集 -> 整理 -> 消化 -> 內化 -> 呈現，我個人是很看重這樣的練習。不光是專案，對於日常生活的很多事物都會需要利用這樣的過程。 書法的練習也是每天進行的，小寶睡午覺的時候就是emiko寫書法的時間。上圖照片是她二週前寫的，現在她又寫得更好些。 自從書法老師請她用宣紙練寫之後，她感到十分有成就感，也愛上了寫書法。每天花1-2個小時練寫，她不但不覺得苦，還覺得很享受。見她有此感受，我真的很開心。 暑假期間我們家作息一切正常，孩子們依舊六點半起床、九點上床睡覺。除了寫字、閱讀外，他們還有很多時間可以做自己喜愛的事物。畫畫是emiko每天都會做的，最妙的是，她90%的時間都是在畫古代的女生。從小到現在都是這樣，就愛畫古代女生。越畫越華麗、越畫越精緻。 很多時候我都會覺得畫古代女生是emiko舒壓的一種方式，如果真的是如此那就太好了。能夠找到一件事情是不會影響到別人，自己能夠樂在其中並且舒解壓力，那真的很好。 這個世界地圖拼圖買了1-2年，從來沒有拼成功過。他們二個在拼圖方面的功力算是相當不錯...

鉛筆盒中的那把尺，是為了畫直線而準備的；法條裡的那把尺，是為了保障正義而出現的；廟宇中的那把尺，是為了清心寡欲而使用的。我們的心中，也有一把尺。 自幼，父母就不斷諄諄教誨我：『不該做的事，就不要做。』當時，我瞭解了話中的意義。從此，我在學校裡謹小慎微，鮮少做出令人震驚的大事。低年級的我，在師長眼中，是個容易受傷害，卻從不報復的溫和孩子。我不以暴制暴，是因為爸媽的再三囑咐已成為我心中的一把大尺。在我行事時，悄悄測量著分寸，讓我無法任意妄為。 升上中年級後，大尺還是留在我的心中。但是，我的想法卻在不知不覺中改變了許多。隨著年齡與心智的逐年增長，我也有了一絲脫離管束的想法。冷眼旁觀周遭的一切，似乎就只有千篇一律的校園生活。但，我還是盡力維持溫順的形象。同時，我對人的好惡也更加強烈了。 班上有一位男同學經常惹得我火冒三丈，但，心中那把尺的存在，讓我對他還保持表面的同學禮儀。我不斷容忍那位同學令人生厭的行為，終於，我的怒火燃燒了！考完國語考卷後，我一邊翻閱考卷，一邊『觀察』同學們的字跡時，心中的那把尺已被好奇與亢奮覆蓋了。剛好，那位同學走近我的身旁，臉上掛著虛浮的笑靨，詭秘的告訴我：『妳亂翻考卷！我要告訴老師喔....』此時，我也顧不得心中的那把尺了。我失盡分寸的打了他！我那一絲暢快在片刻後蕩然無存，取而代之的是痛苦的悔恨。 事後，我對心中的大尺感到極度的歉疚。我本不應該亂翻考卷和打同學，卻因為一時的意氣用事而失了分寸。現在的我十分『敬重』心中的大尺。因為，我知道總有一天，這把大尺會讓我的生活更美好。 *************** 媽媽的話： 昨天早上Emiko主動說要寫一篇作文，請我給她一個題目。在網路搜尋之後，給了她『心中有一把尺』這個題目。Emiko寫到一半和我說：『媽媽，這個題目很好發揮耶..』聽到她這麼說，我就知道這篇作文她肯定可以寫得很好。 孩子們暑假的寫作日子在昨天劃下一個句號，今天開始要把暑假作業收尾，做個總整理。看著那二大疊厚厚的手寫記錄，我由衷地替這二個孩子感到驕傲，也證明了這個暑假這二個孩子沒有白白浪費。

現代，許多父母為了讓孩子贏在起跑點上，不惜一擲千金，讓年幼的兒童學習才藝、上補習班。他們希望孩子的數理、語文出類拔萃。但是，只要孩子提起『藝術』，原本認真的父母們立即大驚失色，千方百計阻撓小孩的夢想。其實，藝術能夠帶給人們快樂與美麗，無論是手工藝、音樂、繪畫、書法等，都能讓人體悟到自己真正的感覺。現在，我就來描述一下『手工藝』帶給我的愉快吧！ 由於一次在內灣和媽媽的好朋友 -- 秋萍阿姨的巧遇，讓我與媽媽對秋萍阿姨所擺攤銷售的『手工襪子娃娃』產生好奇及喜愛。媽媽在新鮮感和友誼的促使下，與秋萍阿姨約定了製作娃娃的時間。過了幾個星期後，媽媽依照約定，帶著我和弟弟到楊梅，在秋萍阿姨家揭發襪子娃娃的各種可愛秘密！ 進了秋萍阿姨家後，她熱絡的招待我們，不僅和媽媽說起姊妹淘心話，還請我與弟弟飲用清涼潤喉的自製飲料呢！小憩片刻後，秋萍阿姨立即切入正題：襪子娃娃。她先讓我們三人挑選娃娃的『膚色』，自己再採用紫色襪子作為示範。由於我們製作的動物是貓，因此秋萍阿姨建議大家以貓的身體製作為優先。我們先用筆描繪出前、後腳的輪廓，再循著那淡紫色的線條以『回針縫』(一種縫邊的方法)將襪子的兩邊縫合，並剪下完成的部份。 接著，秋萍阿姨將我們的襪子各裁開一公分，再拿出一大袋棉花，並分次發給我們。我依照指示，將棉球從一公分的洞口塞進貓娃娃的身體中，再推至前、後腳，最後再拿大棉球填充身體。原本扁塌的『貓體』經過蓬鬆棉花的修飾後，瞬間變得圓潤又柔軟！這樣的改變實在令我驚喜極了！ 接著，秋萍阿姨教我們製作貓咪的頭部。頭部和身體的製作方式大同小異，但由於兩者形狀有差別，因此作法還是略有不同。我們用筆勾勒出頭與耳朵的模樣，並再次使用『回針縫』將頭部的兩邊『合二為一』。完成縫合的部份後，我沿著線剪下頭部。但，後續的步驟較為困難，因此秋萍阿姨就替我完成了。我為了搭配貓咪的粉嫩『膚色』，還特別縫了紅色的蝴蝶結呢！一隻有著可愛形象的手工襪子娃娃終於大功告成囉！ 做手工藝一直是我很喜歡的一件事，只是，由於時間的壓力，往往使我無法『真正』完成一項作品。但是，在秋萍阿姨家縫製襪子娃娃時，我的心情是輕鬆愉快的。況且，手工藝可以培養美感、鍛練手部肌肉，是非常棒的休閒活動。若是之後還有機會，我一定會到秋萍阿姨 家，製作更多惹人憐愛的襪子娃娃！ ************* 媽媽的話：秋萍是我的摯...

上星期六，我們去看火影忍者展。令我印象最深刻的是有一隻大怪獸張開血盆大口，好像一年沒吃過東西似的。如果我是忍者的話，一定衝上去把它的兩顆門牙打下來，再踢它兩腳。 另外是蟾蜍，怪的是它為什麼會抽菸斗？在它旁邊也有一個老人家也在抽，非常不好。 這個展告訴我不只是人文要好，運動也要好，才能變成一個文武雙全的人。 ************************** 媽媽的碎念： 轉眼間，暑假就將結束。這個暑假除了『閱讀』是生活的主軸外，『練寫』也是另一項生活重點。書法的練寫、文章的練寫、字體的練寫... 一個多月下來，孩子們用鉛筆寫下不少文字。這樣的練習是看不到實際成效的，但，我總相信凡走過必留下痕跡。 以上面小寶寫的火影忍者的遊記來看，寫得不太好，重點沒抓到，句子也用得不好。尤其是在看完Emiko寫的文章後再看小寶寫的，就會有一種看不下去、很想抓狂的感覺。但，這是一種成長必經的過程，他肯願意這樣寫就該感到很開心了。至於寫得好不好，不是現在應該在意的重點。 另外，我發現小寶的閱後心得寫得比遊記來得好。可能是有書可以參考，所以，寫出來的句子比較"正常"，重點也抓得比較好。 過幾天再挑他寫的幾篇相對比較好的文章記錄起來。相信幾年後他再回頭看這些文章，肯定覺得很有趣的。 註：這場展覽是趁Emiko去上『 文藝復興小女孩』 時，我們三個人從三峽搭公車、捷運到台北看的。因為我們都對火影忍者不熟，所以，參觀起來很沒有"共鳴"。不過，現場倒是很多火影忍者的忠實粉絲非常興奮。結論，若是與火影忍者不熟的話，這個展覽可以直接跳過...XD