【emiko】友善的學校？

昨晚接到emiko小學導師的電話，感到有點小驚訝！

沒想到，現在的小學服務那麼好？

emiko未來的導師也算是個公眾人物，接到她的來電，頓時感到有點興奮。電話中除了提醒週六的新生活動注意事項外(要帶水壺、手帕...家長要帶筆、運動服裝的費用...)，另外還做了一個簡單的調查。例如，emiko有沒有什麼需要特別注意的地方，會不會注音符號...

好快，再過二個星期，我們家emiko就要成為小學生。自從上了英文課及鋼琴課後，她對『作業』這件事有了更深的了解，不時地嚷嚷，還是幼兒比較好，都不用寫作業、練鋼琴。

而我也藉由學鋼琴、練鋼琴這件事來調整她的學習態度、方法...陪著她一起上鋼琴課可以從旁觀察她的學習態度及抗壓性，基本上，學習態度沒有太大的問題；但，抗壓性，需要再加強。和老師聊過後，除了老師本身調整她的教法外(讓她多練幾次，減少她的挫折感)，我也讓她清楚的了解到每種新的學習都必須經歷相同的過程，一定有它的艱苦期，否則，就不叫做學習了。

我想，等她上了小學，多面臨幾次類似的挫折感，她自己也會有所成長的。還是老話一句，別想太多，就是從旁陪伴她，和她一起成長就對了！

鋼琴課上了五次左右吧？成果相當不錯，聽著她彈奏的聲音越來越清脆、拍子越來越準確、姿勢也越來越正確，從旁陪練的我，小有成就...改天再把它錄下來，和大家分享囉...