【emiko】進了校長室

中午去接emiko時，剛好遇到老師。老師告訴我emiko今天被她派到校長室，我的第一個念頭是，不會吧？犯了這麼大的錯，被叫到校長室？

冷靜的想想，不可能啊？emiko一向是聽話的乖寶寶。

問了老師，該不是什麼壞事吧？

老師笑著說，是校長請各年級老師們推薦一位最愛閱讀的同學到校長室去，老師就推薦emiko代表一年級的學生去。

問了emiko，校長對她說什麼，emiko說，校長說她很可愛、很乖。

在路上emiko分享了在校長室的事情，她說每個年級都是派女生去，都沒有男生。六年級的大姊姊超厲害，還會編劇。結束後校長請六年級大姊姊帶她到三樓體育館上體育課時，她還對大姊姊說她好厲害，簡直是十項全能哩 (注意哦，她在語後還特地加了一個"哩")。站在一旁的校長聽了，一直笑。

另外一位五年級的大姊姊也很厲害，說她在書中看到非洲小朋友的狀況，覺得很難過。說她在書中找到以後的志願，就是當醫生。

我問她，那妳分享了什麼？

她回答說：『我只說閱讀讓我很開心及變聰明』

接著又說：『其它的大姊姊都說得很好，都很厲害，不像我只說了這些』

藉這個機會我又鼓勵她多看些其它類別的書，以後也會像大姊姊們一樣厲害。

她又問我說，她這樣算不算是模範生。

我說，算是閱讀模範生。

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這所小學非常注重閱讀，剛好今天到學校圖書館辦圖書證(志工媽媽也可以辦圖書證)，發現學校的課外讀物真的很多，也很有深度，保存的狀況也相當良好。

開學至今，emiko已經借過很多書，只是，大部份都是歷史類的。

上回班親會時，老師就有特別強調，每天一早到學校並不是下課時間，所以，小朋友不可以跑來跑去地遊玩。而是要乖乖地坐在位置上看書，準備上課。

這是真的，上次到學校說故事時就親眼目睹了這個景象。踏進校園，整個靜悄悄的，進入教室，每個小朋友都在看自己或是教室內的課外讀物。即使一天只看個20分鐘，但，日積月累下來，是很可觀的。重要的是，透過這個小動作，也培養了小朋友的閱讀習慣。同儕之間的影響力是很大的。

有一回，emiko都已經坐電梯下去，才想到自己忘了帶課外讀物，又請爸爸帶她回來拿。可見，課外讀物對小朋友來說，真的還滿重要的。