【隨記】emiko的情緒照顧

雖然已提過N遍，我還是想用這樣的敘述當開文。



一直以來，emiko 就是個乖巧聰明的孩子，也許就是因為這樣，身為父母的我們常把：『妳自己去看書好了；自己想想辦法處理...』這些話掛在口邊。久而久之，不知不覺，無形中造成了 emiko 心中小小的傷害(再加上身旁有個正處在吵鬧期的小寶)。



昨晚，送了小萱去上美術課之後，經過幼稚園門口，見欣欣老師還沒下班，就推著小寶進去和老師聊聊 emiko 的近況。



欣欣老師說，最近的emiko情緒相當不穩定，感覺有點回到小班時候的樣子。同學們稍稍的逗她一下，她就氣得漲紅了臉。



的確，emiko 的情緒管理一直以來是我們(也是emiko本身)最大的課題。原本以為上了中班後，情緒方面已有進步，沒想到，最近又表現不佳。



和欣欣老師深聊後，我自己推估，應該是近期父母對他的回應不夠積極的緣故。回想，很多時後她請我們坐在旁邊"看"她畫畫，我們就直接回說：『我在忙，自己畫就可以了！』。或是，她興高采烈拿著新作品來給我們欣賞，我們還沒仔細看完就直接說：『畫得好棒！』...



前幾天，在看『遊戲力』這本書時，才看了幾頁，就超想哭。書中提到的幾個例子，我就直接聯想到自己對emiko"敷衍"的態度。我想，不應該是這樣子的，不應該因為她乖、她聽話，就可以忽略她需要人陪的需求。畢竟，她還沒六歲呢~



當晚，emiko坐在地板上，邀著我和她一起划龍舟(幼稚園剛教的親子活動)，我想了2秒，立刻起身去加入她。看得出來，她很開心！



看了這本書，再加上和欣欣老師深聊後，我必須很立即的改善自己對emiko照顧的態度，要很小心呵護她小小的心靈，畢竟她是屬於心思細膩型的孩子。



不過，話又說回來，要同時兼顧二個孩子的心理、生理的成長，真不是件容易的事啊！